刘女士疑惑之余，心里也十分担忧，不清楚为什么冬瓜会加速肾衰竭，更不知道自己吃过之后会对原有的肾病有何影响。
成长，是一场漫长的旅行。9月-11月，常德淮阳实验学校的英语老师遇见了一群高屋建瓴的专家老师，遇见了一群智慧灵动的教育同行者，大家一起在时光里赶路，在教研中成长，奔赴了一场学习与交流的共情之旅——“国培计划（2024）”鼎城区农村初中英语骨干教师能力提升培训。在这次学习之旅中，淮阳实验学校英语组通过上课、观课、评课议课、教研活动组织、校本教研分享等多项活动最大程度地促进了教师们的成长。
九月，初中英语国培班的全体学员先后三次集中在淮阳实验学校的报告厅内，一起聆听专家讲座、观摩专家示范课。作为初中英语国培的基地校，常德淮阳实验学校辛丽老师作为国培专家团队的一员，为全体学员展示了一堂精彩的写作课。辛丽老师基于学情，精心设计，将教学活动与学生能力提升巧妙结合，很好地体现了新课程标准的英语学习活动观，并践行了教-学-评一体化，受到了在场学员及专家的一致好评。
十月初，学员们踏上了前往各片区学校研磨的学习之旅。常德淮阳实验学校刘奕霂老师先后在许家桥中学、石公桥中学进行公开课展示，并成功通过研磨，进入到最后一轮展示课。
“教”有智慧，“研”上台阶，为了加强鼎城区各校初中英语教师之间的交流，10月15日，国培班的全体成员对常德淮阳实验学校初中英语各年级的集体教研进行了观摩。
七年级英语组的集体教研由英语组学科主任曾盼盼老师主持，第一单元的主备人曾盼盼老师和刘奕霂老师主讲。七年级集体教研主要围绕伏案检查、上周工作总结、本周及下周工作安排以及集中研磨U1的课件展开，集中研磨的部分全组成员群策群力，共同探讨，围绕新课标从大单元整体设计出发，深入剖析新教材，积极落实英语学习活动观的教学主张，分课时对每个环节精心打磨，获得了观摩教师的一致好评。
八年级英语组的集体教研由八年级英语备课组长禹朝阳老师组织，第五单元主备人蔡文洋老师主讲。集体教研会上，组长对教案等相关教学资料进行了严格的检查并对检查结果进行了总结。八年级集备活动以第五单元为研究载体，分享过程中老师们认真解读教材，从大单元整体分析到分课时解读教学目标，结合新课标英语学习活动观，最终生成课时教学设计及课件。
九年级英语组则聚焦第6单元课程，旨在深化教学内容，创新教学方法，共同探索英语教学实践英语学习活动观的新路径。本次九年级的集体教研由九年级英语备课组长代思阳老师主持，同时她也是第六单元的主备人。教研活动主要围绕伏案检查、上周工作总结、本周及下周工作安排以及集中研磨U6的课件展开.教师们围绕单元主题，展开了热烈而深入的讨论，碰撞出诸多教学灵感。各校观摩教师对常德淮阳实验学校教师的教学热情和专业素养给予了高度评价，并分享了他们的宝贵意见。
此次集体教研的观摩活动不仅展示了常德淮阳实验学校的英语教学教研的开展情况，更为校际间的交流与合作搭建了桥梁。通过持续的教学研讨与创新，定能为学生们带来更优质、更高效的英语学习体验。
11月18日，全体初中英语国培班的成员再次相聚淮阳实验学校报告厅。在这里，有优秀的精品课展示，也有精彩的校本研修活动分享展示。常德淮阳实验学校刘奕霂老师在英语组的共同帮助下，仔细研读英语学习活动观、认真分析新教材、大单元整体设计课堂……最终，为全体国培班的成员及专家展示了一堂精彩的听说课。在她的课堂上，学生可以说得大声、笑得大声、还可以走到老师中间去和现场的老师们交朋友。现场，老师口语流利，学生落落大方，受到了与会教师的一致好评。
陈磊老师则作为英语组成员及课题组成员在国培班上作了题为《基于“英语学习活动观”的初中英语课堂迁移创新活动设计研究》的校本研修分享。陈磊老师从学校校本研修活动的具体开展、后期工作安排及预期成果三个方面进行了深入浅出的说明，展示了淮阳实验学校校本研修稳步推进的成长过程。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。在此次初中英语国培班里，知识的种子被播撒，创新的火花被点燃，学员们不仅收获了宝贵的知识与技能，更在相互学习中建立了深厚的友谊与合作关系。每一位授课专家的精彩分享，每一位上课教师的精彩展示，他们的智慧与经验是学员们前行的灯塔。同时，在新课程理念、新课标要求的背景下，学员们将继续在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能！
来源：指尖新闻
编辑：刘眉欣
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